Últimas palavras...

O que aprendi neste curso?

Cheguei no curso com sede de mudança na minha prática escolar. Possuía apenas conhecimento conceitual sobre tecnologias digitais e metodologias ativas, sem uma vivência prática no meu cotidiano escolar. Achei interessante a proposta do curso pois ele vai te conduzindo para um aprofundamento teórico e ao mesmo tempo prático. Conheci o symbaloo, o padlet, o plickers,  a interação do facebook e WhatsApp. Vivenciei a colaboração nos textos do Google docs e apresentação. Apesar de achar super interessante o portifólio, com a criação do blog, me senti frustrado muitas vezes, pois me faltava um pouco mais de conhecimento para elaborar uma apresentação mais satisfatória e com boa estética. Participei de um bate papo com Dênia e Moran e demais colegas via hangout, coisa que jamais havia feito. Vivenciei a experiência da colaboração no Coggle. Dei meu primeiro passo na elaboração de um projeto inovador que vou aplicar em sala.  Saio do curso com a sensação que foi um importante pontapé inicial que me ajudará bastante no cotidiano escolar. Terei em mãos um excelente material de pesquisa para continuar o aprofundamento. Termino o curso com a certeza que as tecnologias digitais em práticas educacionais ganham mais potencialidade, encantamento e prazer.

Sala de Aula Invertida - Um exemplo de Metodologia Ativa

Novo cenário, novas maneiras de ensinar!!!!

Criatividade, comunicação, colaboração, pensamento crítico, resolução de problemas, proficiência técnica e consciência global

Para que isto aconteça é fundamental a formação continuada de professores de modo que compreendam as tecnologias digitais e suas aplicações na Educação.

Além da formação continuada dos professores, é necessário que a instituição se organize também para receber e potencializar as mudanças a favor de práticas educacionais inovadoras.

Para ajudar neste processo de mudanças nas práticas educacionais é preciso entender o  papel das Metodologias Ativas neste processo.

Entenda a importância e o papel das Metodologias Ativas de Aprendizagem

As metodologias ativas constituem alternativas pedagógicas  que colocam o foco do processo de ensino e de aprendizagem no aprendiz, envolvendo-o na aprendizagem por descoberta, por investigação ou resolução de problemas.

As metodologias ativas são caminhos para  avançar mais no conhecimento profundo, nas competências socioemocionais e em novas práticas.

Vídeo com uma pequena explicação sobre Metodologias ativas:

O que são Metogologias Ativas?

Como os alunos geralmente aprendem?

Por meio de vários estudos feitos na área, chegou-se à conclusão de que, entre os meios utilizados para adquirir conhecimento, há alguns cujo processo de assimilação ocorre mais facilmente. Desse modo, temos como referência uma teoria do psiquiatra americano William Glasser para explicar como as pessoas geralmente aprendem e qual a eficiência dos métodos nesse processo.

De acordo com essa teoria, os alunos aprendem cerca de:

• 10% lendo;
• 20% escrevendo;
• 50% observando e escutando;
• 70% discutindo com outras pessoas;
• 80% praticando;
• 95% ensinando.

Sendo possível observar, então, que os métodos mais eficientes estão inseridos na metodologia ativa.

O Cenário é propício para redes de colaboração e aprendizagem

 INformação

INteração

INternet

INterconexão

INtercomunicação

INterdisciplinar

Não é possível mais o professor ficar como o centro do conhecimento numa sala de aula falando todo o tempo. Vejam esta imagem que é muito significativa:

O cenário da Educação no séc. XXI mudou muito. Com a propagação das tecnologias digitais e de rede vemos uma nova lógica de relações humanas, novas formas de produção, de comunicação, novas formas de estar, compartilhar, sentir e aprender o mundo. 

Quem sou eu?

Professor de Ensino Religioso no La Salle Abel (Niterói-RJ), com formação em Teologia, Filosofia e Direito. Com 17 anos de experiência no Ensino Fundamental II e Médio,  vivo um momento de busca de novas metodologias para tornar minhas aulas mais interessantes e comprometidas com um conhecimento transformador. Tenho encontrado nas práticas Educacionais Inovadoras uma resposta para os meus anseios de um educador do séc. XXI.